9月28日，外语教学部邀请大连外国语大学常俊跃教授开展了一场主题为“内容语言融合教育理念对医学院校外语教育探索的价值”的专题讲座。常教授深入分析了内容语言融合教育如何培养学生的批判性思维能力，并建议通过合理设计课程内容，既满足信息传递的需求，又注重学生心智的发展，鼓励他们主动进行探索、研究和创新。这种系统化的训练方法，有助于学生批判性思维能力的提升。

本次讲座引发了外语教学部教师的广泛关注，聚焦外语教育与医学专业教育相结合的创新思路，旨在推动高校外语教学改革和新文科建设，提升外语人才的培养质量。

在讲座中，常俊跃教授首先针对医学院校外语教师如何平衡知识传授与能力培养给出了详细建议。他指出，外语教师应在构建课程体系时，依托理论指导，确保知识与语言技能的同步传授。通过多样化的教学方法，注重实践与理论的结合，全面提高学生的专业能力和素质，实现知识传授与能力培养的有机融合。医学院校外语教育教学及管理人员应紧跟社会发展的步伐，遵循新理念，开设符合社会需求的课程，并加强学科知识类课程的建设，提升外语学科的专业性和学术性，以培养出能够适应社会发展需求的复合型外语人才。

此次讲座内容深入浅出，与会教师纷纷表示受益匪浅。他们认为，内容语言融合教育理念为医学院校的外语教学带来了新的启示，为外语教师的教学与科研发展提供了新的视角。在未来的教学实践中，将进一步借鉴和应用这些理念，推动外语教学改革与医学专业教育相结合，为培养具有国家情怀、国际视野和跨学科能力的外语人才提供新的方式。